突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災害、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。按照社會危害程度、影響范圍等因素，一般分為四級：IV（一般）、III（較大）、II（重大）、I（特別重大），依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示。1、一般（IV級）突發(fā)公共事件，表示其影響局限在社區(qū)和基層范圍之內(nèi)，可被縣政府所控制和處置。2、較大（III級）突發(fā)公共事件，表示其后果嚴重，影響范圍較大，發(fā)生在一個縣市區(qū)以內(nèi)或波及兩個縣市區(qū)以上，超出縣級政府應對能力，需要動用地（州、市）級政府力量方可控制和處置。

突發(fā)事件緊急疏散系統(tǒng)的報警步驟： 1、突發(fā)意外時學校門衛(wèi)保安室通過緊急按鈕報警，通過GPRS或者TCP/IP方式把報警信號傳輸?shù)较蚪逃种行姆掌骰?和)當?shù)嘏沙鏊行姆掌靼l(fā)出報警信號。同時學校其他區(qū)域報警分機發(fā)出報警信號，2、轄區(qū)派出所的突發(fā)事件快速反應系統(tǒng)客戶端收到準確的報警地點及信息，以最快的速度趕赴現(xiàn)場。 3、同時系統(tǒng)啟動學校廣播，播報意外情況內(nèi)容，說明疏散線路，所有的信息傳送全自動，并在4秒內(nèi)完成。 4.分機與主機配合使用，組成校園，工廠等區(qū)域內(nèi)的一警多發(fā)，一呼百應，警情群播，多警演練，群防群治

　我們在學校里的時候，總是定期會有關于應急疏散的演練。我們進行應急疏散的演練可以幫助我們在天災或意外突發(fā)事件的情況下，可以保全生命，有效避免人身傷害或降低傷亡人數(shù)。并且可以有效提高下一代的基本素質(zhì)。立足于提升應急疏散演練的實際效果，明確應急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結階段等全過程。通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。為加強對學校應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)。

突發(fā)事件演戲疏散時老師要注意什么？1、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。2、演練時，班主任跟隨學生一起疏散(要求在本班隊伍最后)，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。3、在演戲開始之前，班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。