火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候我們要是缺乏消防常識(shí)是會(huì)對(duì)我們的生命產(chǎn)生威脅的，而火災(zāi)緊急疏散系統(tǒng)是什么呢?這是一種發(fā)生預(yù)兆的火災(zāi)的時(shí)候會(huì)響起的警報(bào)設(shè)備產(chǎn)品，但是我們重點(diǎn)還是要了解密集場(chǎng)所火災(zāi)緊急疏散系統(tǒng)響了之后逃生的要點(diǎn)。利用落水管、消防水帶、消火栓管或室外突出部位，轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，再尋找逃生機(jī)會(huì)。如到室外陽(yáng)臺(tái)、樓層平臺(tái)等待救援，或選擇火勢(shì)、煙霧難以進(jìn)入的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)。

校園突發(fā)事件演練警報(bào)的重要性：還記得那年的5.12大地震嗎，那突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)疑是讓人痛心的，但是桑棗中學(xué)全校2300多師生僅僅使用一分三十六秒從教學(xué)樓中逃生，沒(méi)有人受傷和遇難。這說(shuō)明了什么，說(shuō)明他們?cè)谌粘５男@學(xué)習(xí)中，將安全演練放在至關(guān)重要的位置上，絲毫沒(méi)有松懈，才能在事故發(fā)生時(shí)，那么迅速那么勇敢的成功撤離。他們面對(duì)地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行最關(guān)鍵的是他們對(duì)于校園突發(fā)事件演練警報(bào)播的熟悉和平時(shí)的疏散演練，才能使全校師生都得知消息從而撤離。

每年校園的安全問(wèn)題都是牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心，校園安全問(wèn)題也一次次被拖上一個(gè)新的高度。每年學(xué)校都會(huì)組織針對(duì)地震的應(yīng)急演練還有火災(zāi)消防的安全演練，從而提高學(xué)生們的應(yīng)急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。那么既然有演練便不得不提我們的校園突發(fā)事件演練警報(bào)了，它作為一個(gè)警報(bào)系統(tǒng)，雖然平時(shí)只是練習(xí)使用，但是到真正有意外來(lái)臨他將是人們最好的告知者。

目前我國(guó)眾多大型建筑中已按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定分別安裝了消防火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)和疏散標(biāo)志指示燈，但他們?cè)诮ㄖ且粋€(gè)單體存在，無(wú)法根據(jù)火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)和煙霧蔓延方向調(diào)整逃生指示方向，給現(xiàn)場(chǎng)逃生帶來(lái)困難。普通應(yīng)急標(biāo)志燈本身具有很大的缺陷，需依靠人力來(lái)維護(hù)和檢修才能發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)狀已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代高層化、智能化、大型化、多功能化及復(fù)雜化的建筑要求。隨著人們對(duì)自身安全意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)安全的關(guān)注不再僅僅停留在借助外力的防災(zāi)和滅火上，除此之外在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，能進(jìn)行能動(dòng)的逃生的恰恰是逃生者本人。然而，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，煙、霧、火以及逃生者自身的恐慌心理等眾多因素都有可能在最后一刻使逃生者逃生的機(jī)會(huì)。智能化的疏散指示系統(tǒng)，是大眾安全意識(shí)提升后，對(duì)于安全渴求的重大組成部分，將筑起智能消防疏散指示系統(tǒng)行業(yè)的群眾基礎(chǔ)。