突發(fā)事件演戲疏散時老師要注意什么？1、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。2、演練時，班主任跟隨學生一起疏散(要求在本班隊伍最后)，注意觀察、發(fā)現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。3、在演戲開始之前，班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

“突發(fā)事件應急疏散系統(tǒng)”在平時用作模擬突發(fā)事件發(fā)生時的處置疏散、逃生演練起到非常直接重要的引導作用，它不光光是疏散的，還有警報系統(tǒng)，當有險情發(fā)生時安保人員根據險情類別利用本系統(tǒng)直接按動相應的緊急按鈕觸發(fā)警報系統(tǒng)，聯(lián)動聲光高音警號引導職工或師生按預案要求展開處置，疏散逃生行動；（同時可聯(lián)動有線電話自動拔號通知安保負責人）。


為了預防和遏制火災、自然災害、治安事件、傷害事故等突發(fā)事件的發(fā)生，盡可能把損失降到最低度，更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果,斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

校園疏散系統(tǒng)是一項受到各國重視、有多年發(fā)展歷史和涉及建筑火災時保證人員生命安全的重要救生疏散技術。消防應急燈具包括照明和標志燈具兩類。近年來，隨著照明技術的迅速發(fā)展，高大而復雜的智能建筑日益增多，消防應急照明法規(guī)和標準不斷健全和完善，消防應急燈具產品品種不斷增多，性能不斷改進，技術水平有很大提高，得到了廣泛的應用和發(fā)展。

　我們在學校里的時候，總是定期會有關于應急疏散的演練。我們進行應急疏散的演練可以幫助我們在天災或意外突發(fā)事件的情況下，可以保全生命，有效避免人身傷害或降低傷亡人數。并且可以有效提高下一代的基本素質。立足于提升應急疏散演練的實際效果，明確應急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結階段等全過程。通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。為加強對學校應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)。