“突發(fā)事件應(yīng)急疏散系統(tǒng)”在平時(shí)用作模擬突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的處置疏散、逃生演練起到非常直接重要的引導(dǎo)作用，它不光光是疏散的，還有警報(bào)系統(tǒng)，當(dāng)有險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)安保人員根據(jù)險(xiǎn)情類(lèi)別利用本系統(tǒng)直接按動(dòng)相應(yīng)的緊急按鈕觸發(fā)警報(bào)系統(tǒng)，聯(lián)動(dòng)聲光高音警號(hào)引導(dǎo)職工或師生按預(yù)案要求展開(kāi)處置，疏散逃生行動(dòng)；（同時(shí)可聯(lián)動(dòng)有線電話(huà)自動(dòng)拔號(hào)通知安保負(fù)責(zé)人）。


火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候我們要是缺乏消防常識(shí)是會(huì)對(duì)我們的生命產(chǎn)生威脅的，而火災(zāi)緊急疏散系統(tǒng)是什么呢?這是一種發(fā)生預(yù)兆的火災(zāi)的時(shí)候會(huì)響起的警報(bào)設(shè)備產(chǎn)品，但是我們重點(diǎn)還是要了解密集場(chǎng)所火災(zāi)緊急疏散系統(tǒng)響了之后逃生的要點(diǎn)。利用落水管、消防水帶、消火栓管或室外突出部位，轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，再尋找逃生機(jī)會(huì)。如到室外陽(yáng)臺(tái)、樓層平臺(tái)等待救援，或選擇火勢(shì)、煙霧難以進(jìn)入的房間，關(guān)好門(mén)窗，堵塞間隙，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)。

如果火情非個(gè)人所能控制，此時(shí)需細(xì)心冷靜，和家人共同合作，盡快轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。逃生時(shí)要記住以下規(guī)則：a、開(kāi)門(mén)之時(shí)，先用手背碰一下門(mén)把。如果門(mén)把燙手，或門(mén)隙有煙冒進(jìn)來(lái)，切勿開(kāi)門(mén);b、若門(mén)把不燙手，則可打開(kāi)一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門(mén)下方，防止熱氣流把門(mén)沖開(kāi);c、逃生過(guò)程中應(yīng)低姿前行，用濕毛巾捂口鼻，防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗?如果煙霧過(guò)濃，應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)，以利用地面處殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細(xì)小，千萬(wàn)不要站著在濃煙中走動(dòng);e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何東西值得冒生命危險(xiǎn);

每年校園的安全問(wèn)題都是牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心，校園安全問(wèn)題也一次次被拖上一個(gè)新的高度。每年學(xué)校都會(huì)組織針對(duì)地震的應(yīng)急演練還有火災(zāi)消防的安全演練，從而提高學(xué)生們的應(yīng)急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。那么既然有演練便不得不提我們的校園突發(fā)事件演練警報(bào)了，它作為一個(gè)警報(bào)系統(tǒng)，雖然平時(shí)只是練習(xí)使用，但是到真正有意外來(lái)臨他將是人們最好的告知者。