“突發(fā)事件應急疏散系統(tǒng)”在平時用作模擬突發(fā)事件發(fā)生時的處置疏散、逃生演練起到非常直接重要的引導作用，它不光光是疏散的，還有警報系統(tǒng)，當有險情發(fā)生時安保人員根據(jù)險情類別利用本系統(tǒng)直接按動相應的緊急按鈕觸發(fā)警報系統(tǒng)，聯(lián)動聲光高音警號引導職工或師生按預案要求展開處置，疏散逃生行動；（同時可聯(lián)動有線電話自動拔號通知安保負責人）。


在發(fā)生火災時智能疏散系統(tǒng)會根據(jù)其它設備所提供的火災地點來變更燈具以及指示燈的方式讓大批群眾快速的遠離著火點并且撤離該地方。（1）著火點在樓上并且接近樓道等位置時智能疏散系統(tǒng)會以該該出口的樓上進行疏散，而這個時候該產(chǎn)品會所以指向該方向的指示燈全部變更或關閉避免群眾向樓道進行避難。（2）如果著火點是在樓下樓道這些地方系統(tǒng)像多處出口進行指示疏散從而達到快疏散的目的，如果還是指向一個地方疏散的速度一定會非常的慢這個時候火勢可能會蔓延過來了。


火災緊急疏散系統(tǒng)響了之后逃生怎么做？1、熟悉場所環(huán)境。應留意通道、樓梯、安全出口的位置，以及滅火器、消火栓、報警器的位置，以便有火警時及時逃出危險區(qū)或將初起火災及時撲滅。2、按疏散標志逃生。當濃煙太大無法辨認方向時，用濕毛巾捂住口鼻，沿著疏散指示標志匍匐前進，找到室內外樓梯、安全出口或消防電梯逃生。3、自制逃生工具。人員密集場所發(fā)生火災，可利用逃生工具較多。如將毛巾、窗簾布浸濕捂住口鼻，作為防煙工具，利用繩索、地毯、窗簾來開辟逃生通道。

突發(fā)事件演戲疏散時老師要注意什么？1、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。2、演練時，班主任跟隨學生一起疏散(要求在本班隊伍最后)，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。3、在演戲開始之前，班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

為了預防和遏制火災、自然災害、治安事件、傷害事故等突發(fā)事件的發(fā)生，盡可能把損失降到最低度，更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果,斷正當?shù)剡M行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。