學(xué)校安全演練，是一個(gè)模擬危急時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)校師生迅速逃離危險(xiǎn)區(qū)域的一個(gè)演練，隨著這些年的一些事故，天災(zāi)也好，人禍也罷，在危急關(guān)頭的疏散和逃離是應(yīng)該從小就培養(yǎng)的，學(xué)校安全演練是個(gè)非常好的項(xiàng)目，能夠培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，那么今天就讓校園警報(bào)器廠家來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校安全演練需要注意的地方。
    1.急于求成盲目圖快，擁擠踩踏藏隱患：在危急關(guān)頭能留給師生逃生的時(shí)間是非常有限的，這時(shí)候的混亂只會(huì)讓場(chǎng)面更加混亂，通過(guò)老師的引導(dǎo)，有順序的逃離才是正確的最快的逃生途徑。
    2.千篇一律一味模仿，疏散了但卻未能避險(xiǎn)：應(yīng)對(duì)不同的災(zāi)害,必須采用不同的策略，災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，有時(shí)只需要選擇疏散，有時(shí)只需要選擇避險(xiǎn)，有時(shí)必須同時(shí)選擇。
    綜合來(lái)說(shuō)，學(xué)校安全演練培養(yǎng)的不是一種逃生的方式，而是學(xué)生老師對(duì)于危機(jī)時(shí)刻能否面對(duì)并且沉著冷靜的逃離，每個(gè)危險(xiǎn)都不同，也不能永遠(yuǎn)只有一種逃生模式，只有培養(yǎng)了個(gè)人的逃生意識(shí)才是最終的目的，校園警報(bào)器的存在也就有了它應(yīng)該存在的目的。