提要：學(xué)生安全問(wèn)題是各個(gè)國(guó)家都面臨的重要問(wèn)題。為了確保學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,世界各國(guó)都使出了渾身解數(shù)。

突發(fā)災(zāi)難

美國(guó)小學(xué)的一大特色是每隔一兩個(gè)月便進(jìn)行一次火災(zāi)演習(xí),項(xiàng)目包括讓學(xué)生熟悉逃生通道、火災(zāi)發(fā)生時(shí)要冷靜地聽(tīng)從指揮、各種自救動(dòng)作等。在紐約,小學(xué)校方或家長(zhǎng)協(xié)會(huì)經(jīng)常舉辦各種以兒童安全為主題的會(huì)議,請(qǐng)有關(guān)人士講解諸如兒童如何避免危險(xiǎn)、遇到火災(zāi)怎樣逃生的知識(shí)。正是這種從小進(jìn)行的訓(xùn)練,使得在“9·11”這樣的巨大突發(fā)災(zāi)難中,1.8萬(wàn)人能夠在兩小時(shí)內(nèi)成功地從兩棟110層的大樓中疏散,逃生率達(dá)到90%。

俄羅斯政府為中小學(xué)生配置了小巧的身份識(shí)別牌,還有記錄著學(xué)生身份和基本醫(yī)療信息的登記卡。這種類似軍用的金屬制身份識(shí)別牌可以放在登記卡里,也可以戴在脖子上。登記卡主要包括該學(xué)生的姓名、指紋、照片、家人資料以及基本醫(yī)療信息等,同時(shí)還有一些指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、交通事故以及恐怖襲擊的知識(shí)。

上、下學(xué)路上

日本誘拐綁架青少年的事件在日本時(shí)有發(fā)生,為了保護(hù)青少年和防范類似案件的發(fā)生,一種小型報(bào)警器在日本成了緊俏商品。這種小型報(bào)警器長(zhǎng)約5到10厘米,遇到緊急情況時(shí),按下按鈕或者拉動(dòng)開(kāi)關(guān)的繩子,報(bào)警器就能發(fā)出類似警笛的巨大報(bào)警聲。有些地區(qū)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)加入警備公司的衛(wèi)星定位系統(tǒng),通過(guò)家用電腦就可以確定持有發(fā)射器的孩子目前所在的位置。

美國(guó)的學(xué)校則提供“護(hù)送服務(wù)”,特別是為女學(xué)生。這個(gè)服務(wù)主要由校警和學(xué)生志愿者提供。護(hù)送者都接受過(guò)專門的訓(xùn)練,包括防身術(shù)、求救等。這個(gè)服務(wù)是24小時(shí)的,當(dāng)學(xué)生從校園的任何一處回到宿舍的時(shí)候,如果他們覺(jué)得不安全,可以打電話請(qǐng)求"護(hù)送服務(wù)"。這項(xiàng)服務(wù)在大學(xué)校園里很受歡迎。

校園反恐

新加坡教育部宣布,將在全國(guó)所有的學(xué)校安裝閉路電視,并安排保安人員站崗巡邏。每所學(xué)校將安裝10至12臺(tái)閉路電視,同時(shí)安排兩名保安人員。

美國(guó)在上世紀(jì)60年代初就建立了校園警察制度。如今在美國(guó)的一些名牌大學(xué),校內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的情報(bào)人員,他們有的在安全辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校園安全與反恐工作,有的不定期地在校園巡邏并且調(diào)查外籍學(xué)生。

英國(guó)學(xué)校采取了積極發(fā)動(dòng)群眾的策略,告訴每一個(gè)學(xué)生,如果在自己周圍發(fā)現(xiàn)任何可疑人物,都要毫不猶豫地給學(xué)校保安處打電話。

澳大利亞政府通過(guò)《全國(guó)安全學(xué)校計(jì)劃》來(lái)協(xié)助學(xué)校打擊校園內(nèi)學(xué)生間的欺辱行為(主要包括打架、偷竊、搶劫等)。各州政府與當(dāng)?shù)毓⒁约八搅W(xué)校共同發(fā)起了“禁止欺辱行為”運(yùn)動(dòng),并建立了互動(dòng)網(wǎng)站。